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Ateneo de la Infancia

Nivel Secundario

  • Práctica diaria de la lectura en las escuelas – Nivel Inicial , Primario y Secundario

    El Ministerio de Educación de la Nación alcanza este material a todas las instituciones educativas de la escolaridad obligatoria. Estos documentos contemplan las diversas estructuras organizativas de los sistemas educativos jurisdiccionales (7-5 y 6-6 años de estudio), por lo que contienen propuestas para 7º grado de la primaria y 6º año de secundaria para ser consideradas según corresponda, con el objetivo de que cada institución educativa pueda diseñar y poner en marcha su propio “proyecto lector”.

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  • PONER FIN a la violencia en la escuela

    GUÍA PARA LOS DOCENTES

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  • Los Medios y el mundial de fútbol

    Brasil 2014

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  • APORTES Y RECOMENDACIONES PARA LA ORIENTACIÓN Y SUPERVISIÓN DE LA ENSEÑANZA

    Los equipos directivos tienen un rol central en la implementación y contextualización de los nuevos diseños curriculares, habilitando espacios de diálogo y reflexión.. que favorezcan la construcción de practicas institucionales coherentes y articuladas. El presente documento aporta elementos concretos a los equipos directivos para la orientación y supervisión de la enseñanza de las distintas áreas y materias.

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  • GUÍA FEDERAL DE ORIENTACIONES

    PARA LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN SITUACIONES COMPLEJAS RELACIONADAS CON LA VIDA ESCOLAR RECUPERAR EL SABER HACER DE LAS ESCUELAS EN RELACIÓN CON LA CONVIVENCIA Y EL CUIDADO COMUNITARIO

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  • Que hago mi hijo tiene TDAH

    Estrategias para padres con hijos con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)

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