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Ateneo de la Infancia

Nivel Primario

  • Dispositivo: Plataforma Maravilla

    El Molino- Santa Fé Ministerio de Innovación y Cultura de Santa Fé

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  • “Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares”

    “Las cronologías de aprendizaje: un concepto para pensar las trayectorias escolares”. Nosotros hemos trabajado en la construcción del saber pedagógico, en la construcción en particular del saber didáctico, con la idea de un aprendizaje monocrónico. Un aprendizaje que sigue un ritmo que es el mismo para todos. Y aunque esto lo discutamos mucho en términos de expresiones como por ejemplo las “adaptaciones curriculares”, las “adecuaciones a la diversidad”, la “diversificación curricular”, etc., buena parte del saber pedagógico y en particular, insisto, el saber sobre la enseñanza, está estructurada sobre esta idea de un aprendizaje monocrónico. Para avanzar en esto quiero trabajar con dos conceptos en torno a la idea de trayectoria escolar que son dos conceptos muy sencillos: el concepto de trayectoria teórica y el de trayectoria real.

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  • Práctica diaria de la lectura en las escuelas – Nivel Inicial , Primario y Secundario

    El Ministerio de Educación de la Nación alcanza este material a todas las instituciones educativas de la escolaridad obligatoria. Estos documentos contemplan las diversas estructuras organizativas de los sistemas educativos jurisdiccionales (7-5 y 6-6 años de estudio), por lo que contienen propuestas para 7º grado de la primaria y 6º año de secundaria para ser consideradas según corresponda, con el objetivo de que cada institución educativa pueda diseñar y poner en marcha su propio “proyecto lector”.

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  • El tren saludable

    En cada estación enseña algo importante

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  • La planta de Bartolo

    Recursos didácticos y disparadores para abordar el 24 de marzo en las Escuelas: Primer Ciclo

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  • PONER FIN a la violencia en la escuela

    GUÍA PARA LOS DOCENTES

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