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Ateneo de la Infancia

Educaciòn Emocional

  • Desarrollo Espiritual Integral Pedagogía 3000

    Primero, hay que aclarar que espiritual no tiene nada que ver en la práctica con el aspecto religioso. Tiene que ver con el nivel del Espíritu. Es la esencia del Aprendizaje. ¿Qué es el Espíritu? El Espíritu significa la Esencia del Ser y la Esencia se adquiere a través del Aprendizaje. Es Esencia Pura.

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  • El sentido de lo humano

    Humberto Maturana

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  • La pintura corporal como terapia de integración sensorial en el niño autista

    “A medida que tratemos mas niños autistas averiguaremos más acerca de sus problemas neurológicos y desarrollaremos formas de llegar a su cerebro con experiencia sensorial.” Jean Ayres

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  • Y si el otro no estuviera ahí

    Atención a la diversidad

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  • Programa de Educación en Valores en la escuela

    La educación en valores desde la sistematización y planificación de todas las actividades y estrategias de educación

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  • Sala de estimulación Multisensorial para niños con diferentes discapacidades, pero también es utilizado para estimulación temprana de niños sin discapacidades

    Proyecto elaborado por HANELEC al DIF de San Andres Cholula Qué es Estimulación Multisensorial? Definición. La teoría de Integración Sensorial de Jean Ayres (Terapeuta Ocupacional) y el enfoque Snoezelen, Multisensorial, son terapias que provocan un despertar sensorial, favoreciendo la comprensión de los otros, del mundo y de sí mismos, a través de estímulos y actividades significativas, y partiendo siempre de las necesidades básicas del niño así como de su desarrollo real. Los estímulos deben presentarse adecuadamente en cantidad y calidad, porque tan nocivo es, para los sistemas funcionales, la hiperestimulación, la estimulación fluctuante y la estimulación a destiempo como la ausencia misma de la estimulación. Se entiende por estímulo todo lo que aplicado sobre el ser humano produce una reacción. Los estímulos pueden ser, en origen, internos o externos, también pueden ser físicos o afectivos

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